5月28日下午，金諾科技與高新區(qū)工委辦、婦兒工委、基層?jì)D聯(lián)和志愿者們一起，走進(jìn)高新區(qū)持愛言語康復(fù)中心，在“六一”兒童節(jié)來臨之際，看望并慰問了在那里接受語言訓(xùn)練的10名聽障、聾啞兒童，金諾科技向康復(fù)中心捐助了投影機(jī)、電腦等教學(xué)設(shè)備，獻(xiàn)上了自己的一份愛心。

      在聽障和聾啞兒童的世界里，沒有喧鬧，可是他們的內(nèi)心無時(shí)無刻不在渴望著聆聽世界的聲音，和努力向這個(gè)世界表達(dá)自己。在康復(fù)中心，正在接受聽力語言康復(fù)訓(xùn)練的小朋友在老師的教導(dǎo)下用力大聲喊著：“叔叔、阿姨好！”，他們用小手熱烈地鼓掌，雖然吐字不那么清晰，但他們稚嫩的聲音中充滿了自信與堅(jiān)強(qiáng)、樂觀與真摯，感動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人。

【傳播聽障科普知識(shí)，讓世界充滿關(guān)愛】

    “天塌了?！碑?dāng)發(fā)現(xiàn)自己幼小的孩子聽不見聲音后，一位母親崩潰了，“哭著睡，哭著醒”。中國有13.7萬0-6歲的聽障兒童，每年新增約3萬，藥物中毒、遺傳、環(huán)境噪聲污染、中耳炎、意外事故……奪去了許多孩子的聽力，而失去聽力就難以形成語言，無法正常交流和獲取知識(shí)，并伴有運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知異常或障礙，以及伴生心理問題，對(duì)人生發(fā)展產(chǎn)生極大影響。

      歐洲最早開始對(duì)聽障兒童的康復(fù)工作，16世紀(jì)，西班牙開始對(duì)聽障兒童進(jìn)行口語教育，18世紀(jì)，法國萊佩神父創(chuàng)造手語。隨著科技進(jìn)步，數(shù)字化助聽器和人工耳蝸成為聽障兒童康復(fù)領(lǐng)域的重要工具，輔以專業(yè)的聽覺語言訓(xùn)練，仍然可以學(xué)會(huì)聽和說。

      國內(nèi)外多項(xiàng)研究表明：兒童早期發(fā)現(xiàn)聽力損失，在6個(gè)月內(nèi)選配助聽器并進(jìn)行科學(xué)調(diào)試和語言訓(xùn)練，其語言、智力水平和正常兒童無差距，6個(gè)月至1歲選配，有細(xì)微差別，1-3歲采取干預(yù)措施，有較大差距，超過3歲的康復(fù)效果較差，即使付出幾倍努力，也無法和正常兒童相比。國內(nèi)很多孩子錯(cuò)過了最佳的干預(yù)期，資料顯示，中國在3歲以下發(fā)病的聾兒約占總數(shù)的85%，而同期就診率僅為58%。

      金諾科技以“堅(jiān)持創(chuàng)新創(chuàng)意，傳播科學(xué)、文明”為己任，努力傳播聽障科普知識(shí)，讓全社會(huì)了解聽障，倡導(dǎo)善待和幫助聽障人，與社會(huì)各界共同創(chuàng)造良好條件，讓聽障兒童重獲美麗人生。